Potenzial - Analyse

Der BIG FIVE Persönlichkeitstest

Alle Menschen unterscheiden sich voneinander in der Art, wie sie Situationen erleben und wie sie sich verhalten.

Bei den Big Five bzw. dem Fünf-Faktoren-Modell (FFM) handelt es sich um ein Modell der Persönlichkeitspsychologie, das fünf Hauptdimensionen der Persönlichkeit postuliert. Die Entwicklung der Big Five begann bereits in den 1930er Jahren. Diesem lag die Auffassung zugrunde, dass sich Persönlichkeitsmerkmale in der Sprache niederschlagen. Auf der Basis von Listen mit über 18.000 Begriffen wurden durch Faktorenanalyse fünf sehr stabile, unabhängige und weitgehend kulturstabile Faktoren, die Big Five, gefunden. (Quelle Wikipedia)

Diese Merkmale sind:

  • (N) Emotionale Stabilität - Wie emotional stabil reagiert die Person?
  • (E) Extraversion - auf welche Weise wird zwischenmenschliches Verhalten bevorzugt?
  • (O) Offenheit - Umgang mit Erfahrungen und Veränderungen?
  • (V) Verträglichkeit- Wie stark passt sich die Person an?
  • (G) Gewissenhaftigkeit- Wie fokussiert arbeitet die Person?

Wie wird der Test ausgefüllt?

Online - Einfach per Mausklick auf eines der Auswahlfelder unter jeder Aussage. Überlegen Sie nicht zu lange - meist ist die spontane Antwort die passende.  Versuchen Sie nicht, sich anders darzustellen als Sie sind. Der Test wird sonst für Sie völlig nutzlos.

Wenn Sie den Test beantwortet haben, erhalten Sie umgehend meine Kontodaten. Nach Eingang des Betrages auf meinem Konto, erhalten Sie Ihre individuelle Auswertung per eMail.

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Wichtig - ein persönliches Gespräch ist durch nichts zu ersetzten.
Ich biete Ihnen an, Ihr Testergebnis in einem persönlichen Coaching-Telefonat gemeinsam mit Ihnen auszuwerten. Das erhöht die Chance auf ganz gezielte Erkenntnisse - und -  wie Sie aus Ihrem Persönlichkeitsprofil den maximalen Erfolg in Ihrer augenblicklichen Lebenssituation erreichen können. Der nächste Schritt könnte ein Business Coaching sein.

Weitere Informationen finden Sie im Buch "Führen mit dem BIG-FIVE Persönlichkeitsmodell" (Campusverlag 2002)